Неліктен «офлайн» жаттығу жадты тұрақты етеді

Жаңа нәрсені білгеннен кейін мидағы жаттығулар мидың электрлік белсенділігін ынталандыру арқылы есте сақтау қабілетін нығайтуға көмектеседі, дейді жаңа зерттеу.

Жаңа нәрсені білгеннен кейін мидағы жаттығулар мидың электрлік белсенділігін ынталандыру арқылы есте сақтау қабілетін нығайтуға көмектеседі, дейді жаңа зерттеу.

Жаңа нәрсені білгеннен кейін мидағы жаттығулар мидың электрлік белсенділігін ынталандыру арқылы есте сақтау қабілетін нығайтуға көмектеседі, дейді жаңа зерттеу.

Оқу жаңа немесе күшейтілген синаптикалық байланыстар құру арқылы «онлайнда» болады деп есептеледі, зерттеу авторларының бірі, Клейтон Диксон, Канададағы Эдмонтондағы Альберта университетінің психология профессоры.

Диксон атап өткендей, біз оқудан кейінгі кезең - ми «офлайн» болғанда - бұл ақпаратты бекіту үшін өте маңызды екенін білеміз.

Офлайн белсенділік немесе нейронды қайталау - бұл ең маңызды естеліктерді нығайту үшін мидың үйренгендерін қайталау процесі.

Есте сақтаудың тұрақтылығы ұзақ уақыт бойы тек жаңа ақуыздардың өндірілуі арқылы жүзеге асады деп ойлады.

Бірақ жаңа зерттеуге сәйкес, оның мидың электрлік белсенділігі жадты нығайтуда негізгі фактор болуы мүмкін.

Бұл тек белок синтезі емес, ұзақ уақыт бойы басым биологиялық модель, сонымен қатар есте сақтаудың қатаюына әкелетін мидағы «офлайн» жаттығулар.

Ақуыз синтезіне тосқауыл қоятын агенттер бұл ақпаратты болашақта іздеуге кедергі келтіре алатынына қарамастан, нәтижелер бұл электрлік белсенділіктің бұзылуынан болуы мүмкін екенін көрсетеді.

Біздің миымыздың есте сақтауды қалай нығайтатынын түсіну есте сақтау қабілетінің бұзылуын емдеуде және жарақаттан кейінгі күйзеліс жағдайында жағымсыз естеліктерден арылу үшін маңызды,-деді Диксон.

Біз бұл үдеріс туралы неғұрлым көп түсінсек, адамдардың жақсы естеліктерін жақсартуға және жамандықтарды жоюға мүмкіндік беретін жолды таба аламыз », - деді ол.

Нәтижелер Journal of Neuroscience журналында жарияланды.