Танымал Хабарламалар
Балалардағы СДВГ белгілерін қалай анықтауға болады
Егер сіз балада байқамау немесе гиперактивтілік-импульсивтіліктің белгілерін байқасаңыз, диагнозды дұрыс қою үшін психикалық денсаулықты сақтау бойынша маманның ресми психо-диагностикалық бағалауына жүгіну қажет. симптомдар.
СДВГ бар баланың көрсететін кейбір белгілеріне баланың академиялық, әлеуметтік және күнделікті өміріне кедергі келтіретін ықтималдық және/немесе гиперактивтілік-импульсивтілік үлгісі жатады. (Дереккөз: Thinkstock фотосуреттері) Соңғы кездері психикалық аурулар туралы, әсіресе ата -аналар мен мұғалімдер арасында, ақпараттану мен білімнің жоғарылауымен, күнделікті тілде АДВД деген сөзді жиі есту жиі кездеседі. Алайда, мұндай хабардарлыққа қарамастан, бұл терминнің дәл қолданылуын қамтамасыз ету, қате диагноз қою немесе мұндай белгілерді елемеу маңызды.
Баланың назар аудару тапшылығы/гиперактивтілік бұзылысы (СДБР) көрсететін кейбір белгілерге баланың академиялық, әлеуметтік және күнделікті өміріне айтарлықтай кедергі келтіретін ықтималдық және/немесе гиперактивтілік-импульсивтілік үлгісі жатады. .
Көптеген балаларда абайсыздық пен гиперактивтілік жиі байқалса, СДВГ диагнозы кемінде алты ай бойы осындай мінез -құлық үлгісін тұрақты түрде көрсетуді талап етеді; және мұндай мінез -құлық даму тұрғысынан сәйкес келмейтін болады, әдетте бұл мектеп жасында 12 жасқа дейін байқалады.
Сондай -ақ оқыңыз: Балалардағы аутизмнің белгілерін қалай анықтауға болады
Ең бастысы, мұндай мінез -құлық тек мектепте ғана емес, үйде де, басқа жағдайларда да көрсетілуі мүмкін және көптеген ата -аналар айтқандай тек академиктермен ғана шектелмеуі мүмкін.
Доктор Самир Парих, Fortis Healthcare психикалық денсаулық және мінез -құлық ғылымдарының директоры, СДВГ белгілерімен бөліседі, сонымен қатар егер мұндай мінез -құлық өзгерістері балаларда байқалса не істеу керектігін ұсынады.
СДВГ - бұл балаларда жиі кездесетін неврологиялық бұзылулардың бірі. (Thinkstock Images өкілінің фотосуреті) СДВГ белгілері мен белгілері:
Айта кету керек, бірінші кезекте, СДВГ - бұл бүкіл әлем бойынша балаларға әсер ететін анықталатын нейробиологиялық жағдай және «жаман мінез -құлық» немесе «жалқаулық» белгісі емес. Бірақ бұл дер кезінде араласуды қажет етеді, немесе ол мінез -құлық, эмоционалды және академиялық қиыншылықтарға әкелуі мүмкін.
Соңғы уақытқа дейін гиперактивтілік жасөспірім кезінде азаяды деген болжамға сүйене отырып, СДВГ жасөспірімдік кезеңінде жалғаспайды деп есептелді. Алайда, қазір біз балалар СДВГ симптомдарын «өсірмейтінін» білеміз, өйткені мұндай белгілер ересек жаста да сақталуы мүмкін.
Шынында да, СДВГ - бұл балаларда жиі кездесетін, бірақ қате түсінілген неврологиялық бұзылулардың бірі. Сондықтан СДВГ -ны дәл анықтауға көмектесетін кейбір жалпы белгілер мен белгілерді қарастырайық.
Балалардағы абайсыздық мінез -құлық әдетте келесі түрде көрінуі мүмкін:
*Алаңдауға оңай бейім.
*Абайсыздыққа бейім.
*Ұмытшақтықтың жоғарылауы.
*Ұзақ уақыт бойы бір тапсырмада жұмыс жасай алмау.
*Көбінесе тапсырмаларды аяқталмай қалдырады.
*Көбінесе нұсқауларды орындамайды немесе нұсқаулар естілмейтін сияқты.
*Тапсырмаларды ұйымдастыруда немесе әрекеттерді жоспарлауда қиындықтар.
Гиперактивтілік пен импульсивтілік, балалардағы СДВГ -ның басқа орталық аспектісі олардың мінез -құлқында келесі көріністерді қамтуы мүмкін:
әр түрлі ағаш түрлерінің суреттері
*Ата -аналар немесе мұғалімдер моторды шаршамай басқаратындай, үнемі «жүріп келе жатқан» деп сипаттайды.
*Шамадан тыс қобалжу/тынығу және мазасыздық.
*Орыннан жиі кету.
*Үзіліссіз сөйлеу немесе жиі үзу.
*Үнсіз ештеңе істей алмайды.
*Шыдамсыз.
*Кезекте немесе кезекте күту мүмкін емес.
Есте сақтау керек, СДВГ-мен ауыратын бала байқаусыз мінезбен немесе гиперактивтілік-импульсивтілікпен, тіпті екеуінің де комбинациясымен көрінуі мүмкін.
Егер сіз балада байқамау немесе гиперактивтілік-импульсивтіліктің белгілерін байқасаңыз, белгілерді шамадан тыс таңбалау немесе елемеу емес, дәл диагноз қою үшін психиатриялық маманның ресми психо-диагностикалық бағасын алу қажет. . Содан кейін психиатр, психолог, емдеу мамандары, кәсіптік терапевт, арт -терапевті қамтитын психикалық денсаулық сарапшылары тобының бірлескен күшімен барабар араласу ұсынылады.
Баланы оңалту үшін оның қоғамға, күнделікті өмірге және тәртіпке қайта кірігуін мүмкіндігінше тегіс ету маңызды. Мінез-құлық терапиясымен қатар, әлеуметтік дағдылар бойынша тренингтер баланың құрдастарымен тұрақты қарым-қатынасты қалыптастыруға мүмкіндік береді және баланың қабылдауы мен өзін-өзі бағалауын жоғарылатады. Баланың зейінін аудару үшін қолданылатын кейбір кең таралған әдістер моншақтарды бұрау немесе сұрыптау сияқты әрекеттерді қамтуы мүмкін және белгілі бір пішіндер бойынша бояу үнемі қолданылуы керек.
Дәл осылай, импульсивтілікпен жұмыс жасауға көмектесу үшін біз сабақта өзін-өзі бақылау үнемі марапатталатын мүмкіндіктер жасай аламыз. Тапсырмаларды кішігірім бөліктерге бөлу керек, және қадамдық нұсқаулар балаға түсінуге көмектеседі, сонымен қатар оларды тиімді орындауға көмектеседі.